مدونة الدكتور/ خالد جلال

اعتبارات منهجية وأخلاقية في الدراسات النفسية (1) د/ خالد أحمد جلال أستاذ علم النفس المشارك- كلية الآداب- جامعة المنيا     من غير المتصور أن يحمل شخص ما صفة عالم، دون أن يكون متصفا بالقيم والأخلاق الحميدة، على الجانبين الشخصي والأكاديمي. فلا علم دون أخلاق. فهناك من يحمل لقب عالم وهو عنه بعيد، يتصف بالكبرياء والتعال وعدم إحترام الآخرين كما أن دراساته واهتماماته لا تحمل صفة العلمية هي أقرب للفهلوه والتلاعب بالألفاظ ليس أكثر. كما ليس شرطا أن يكون صاحب الأخلاق ذا علم، على الأقل سيجد احتراما من الآخرين لحسن خلقه. وهذه المقالة ليست قدحا أو ذما في أحد، وإنما هي موجهة لي قبل أن أوجهها للآخرين، وكي يتعلم شباب العلماء قيمة العلم والخلق، وهذا لم يتأت إلا في ضوء خبرة بحثية وذاتية طويلة واحتكاك مع العلماء والطلاب. وسوف ينتظم الحديث عن الاعتبارات المنهجية والأخلاقية عبر سلسلة من المقالات تعد هذه المقالة هي الأولى منها.   هذا وتنتظم الورقة الحالية في محورين: المحور الأول: اعتبارات منهجية.                    المحور الثاني: اعتبارات أخلاقية. المحور الأول: الاعتبارات المنهجية    صفة باحث

تحليل المسار في العلوم النفسية والتربوية والإجتماعية د. خالد أحمد جلال أستاذ علم النفس المشارك- كلية الآداب- جامعة المنيا   مع نهاية قراءة هذه المقالة تكون قد تعرفت على: 1-      النشأة والمفهوم لتحليل المسار. 2-      الاشتراطات اللازمة لإجراء تحليل المسار. 3-        رسمة المسار ومكوناتها. 4-      كيفية التفريق بين المتغيرات المعدلة والمتغيرات الوسيطة؟ 5-      كيفية حساب التأثيرات المباشرة وغير المباشرة ودلالاتها باستخدام اختبار تسوبيل؟ 6-      أدلة جودة التوفيق وأنواعها، وأكثرها استخداما. 7-      مميزات وعيوب تحليل المسار عند دراسة التأثيرات السببية.     زاد الاهتمام باستخدام أساليب تحليل المسار Path analysis في العقود الأخيرة على المستويين الغربي والعربي، على الرغم من نشأة الأسلوب في بدايات العشرينيات من القرن الماضي على يد عالم الوراثة سيوال رايت Wright,1921 . وهو يعد إمتداد للإنحدار المتعدد، ولكن مفهومه عن المتغيرات المنبئة [1] أكثر تعقيدا. فتحليل المسار يتميز عن الإنحدار المتعدد بأنه يمكن أن يعالج عدد من المتغيرات المنبئة وعدد المتغيرات الناتجة في آ